Ar adeg pan fo systemau iechyd a gofal cymdeithasol dan bwysau i dyfu, addasu a gweithio'n agosach gyda'i gilydd, Sarah Kingdom-Mills, nawr yn Rheolwr Datblygu Addysg yn Addysg a Gwella Iechyd Cymru (AaGIC) cydnabod cyfle i ailystyried sut a ble mae myfyrwyr nyrsio yn dysgu.
Drwyddi hi Prosiect Enghreifftiol Bevan, arweiniodd hi y creu amgylcheddau dysgu ymarferol mewn cartrefi gofal, gan helpu i gynyddu capasiti lleoliadau myfyrwyr nyrsio a chryfhau'r integreiddio rhwng iechyd a gofal cymdeithasol. Nod y fenter oedd nid yn unig agor cyfleoedd lleoliadau newydd ond hefyd codi ymwybyddiaeth o'r sector gofal cymdeithasol fel rhan fedrus, werth chweil a hanfodol o ymarfer nyrsio yng Nghymru.
yr Her
Mae mynediad at leoliadau clinigol o ansawdd uchel yn hanfodol i ddatblygu'r gweithlu nyrsio yn y dyfodol. Fodd bynnag, mae lleoliadau gofal iechyd yn aml yn orlawn o gapasiti tra bod cyfleoedd mewn gofal cymdeithasol yn parhau i gael eu tanddefnyddio. Mae'r sector gofal cymdeithasol yn cynnig potensial heb ei wireddu - amgylchedd amrywiol lle gall myfyrwyr ddatblygu sgiliau allweddol mewn gofal hirdymor, cyfannol sy'n canolbwyntio ar y person.
Mae heriau’n ymwneud â lleoliadau mewn cartrefi gofal, gan gynnwys cysylltiadau cyfyngedig rhwng darparwyr addysg a chartrefi gofal, ansicrwydd ynghylch safonau a goruchwyliaeth, a diffyg dealltwriaeth ynghylch sut y gallai lleoliadau gofal cymdeithasol gyflawni canlyniadau dysgu nyrsio.
Nod y prosiect hwn oedd goresgyn y rhwystrau hyn drwy ddatblygu’r seilwaith, partneriaethau a llywodraethu sydd eu hangen i wneud lleoliadau mewn cartrefi gofal yn opsiwn cynaliadwy ac o ansawdd uchel i fyfyrwyr.
Yr Arloesedd a'r Effaith
Yn gweithio i ddechrau yn Sir Gaerfyrddin, Cydweithiodd Sarah ag awdurdodau lleol, byrddau iechyd, darparwyr addysg a rheolwyr cartrefi gofal i ddylunio model strwythuredig ar gyfer lleoliadau myfyrwyr o fewn cartrefi gofal. Roedd hyn yn cynnwys datblygu prosesau clir ar gyfer archwilio addysgol, goruchwylio ac asesu; alinio lleoliadau â Cyngor Nyrsio a Bydwreigiaeth (NMC) safonau; a sicrhau cydymffurfiaeth â Arolygiaeth Gofal Cymru Gofynion.
Dangosodd y dull, gyda'r gefnogaeth gywir, y gallai cartrefi gofal ddarparu profiadau dysgu cyfoethog ac amrywiol. Cafodd myfyrwyr fewnwelediad gwerthfawr i waith tîm amlddisgyblaethol, arweinyddiaeth, a rheoli cyflyrau hirdymor — meysydd sy'n aml yn llai gweladwy mewn lleoliadau mewn ysbytai.
Aeth llawer o fyfyrwyr a gwblhaodd leoliadau mewn cartrefi gofal ymlaen i ymgymryd â'u swyddi cyntaf yn y sector gofal cymdeithasol, gan helpu i fynd i'r afael â heriau'r gweithlu a meithrin hyder ar draws y system. Tynnodd adborth gan gyfranogwyr sylw at sut y newidiodd lleoliadau ganfyddiadau o ofal cymdeithasol, gan ei ddatgelu fel amgylchedd deinamig sy'n cynnig datblygiad proffesiynol a pherthnasoedd ystyrlon â phreswylwyr.
Roedd y prosiect hefyd o fudd i gartrefi gofal drwy gryfhau cysylltiadau proffesiynol, gwella hyder staff, a chynyddu cyfleoedd i gydweithio ar fentrau ehangach — megis gwirio marwolaeth ddisgwyliedig a rhaglenni addysg barhaus.
Er nad yw wedi'i ddiffinio mewn termau ariannol, mae'r prosiect roedd y gwerth yn gorwedd yn ei effaith gymdeithasol a system-gyfan — ehangu capasiti lleoliadau, gwella dealltwriaeth rhwng sectorau, a gwella gwelededd gofal cymdeithasol fel amgylchedd dysgu. Profodd y prosiect, gyda'r gefnogaeth gywir, y gall gofal cymdeithasol chwarae rhan ganolog wrth hyfforddi'r genhedlaeth nesaf o nyrsys.
Cefnogaeth gan Raglen Enghreifftiol Bevan
The Rhaglen Enghreifftiol Bevan darparodd y strwythur a'r offer i helpu i lunio, cyfathrebu a chynnal y gwaith. Helpodd technegau fel mapio rhanddeiliaid, cyflwyno cynigion, a'r dull 'pum pam' Sarah i nodi dylanwadau allweddol a mynegi effaith y prosiect. Nid yn unig y lluniodd yr offer hyn ddyluniad y prosiect ond fe helpodd hefyd Sarah i gyfleu ei bwysigrwydd i uwch randdeiliaid a rhwydweithiau cenedlaethol.
Twf Proffesiynol a Dylanwad Ehangach
Rhoddodd cymryd rhan yn Rhaglen Enghreifftiol Bevan yr hyder i Sarah gyflwyno mewn cynadleddau, cyhoeddi canfyddiadau a rhwydweithio ledled Cymru, gan adeiladu'r sylfeini ar gyfer cydweithio parhaus.
“Fe wnaeth fy ngwthio y tu hwnt i’m parth cysur — ymgysylltu â phobl o wahanol sectorau a dysgu sut i addasu offer gwella i wahanol gyd-destunau.”
Mae hefyd wedi cael effaith barhaol ar daith broffesiynol Sarah. Cyfrannodd at ei llwyddiant. Nyrs y Frenhines cais ac ysbrydolodd hi i ymgymryd â rolau arweinyddiaeth ehangach, gan gynnwys Arweinydd Rhanbarthol dros Gymru ar gyfer Sefydliad Nyrsio Cymunedol y Frenhines. Mae hi'n parhau i fentora eraill sy'n cychwyn ar eu teithiau arloesi eu hunain, gan eu hannog yn aml i ystyried Rhaglen Enghreifftiol Bevan.
Cyhoeddwyd canfyddiadau ei phrosiect hefyd yn y Cylchgrawn Rhyngwladol Ymarfer Nyrsio (2024) o dan y teitl “Ehangu Gweithgaredd Lleoli Nyrsys Myfyrwyr mewn Cartrefi Gofal Cymru: Astudiaeth Werthuso.”
“Mae wedi rhoi persbectif llawer ehangach i mi — rwyf bellach yn meddwl yn strategol am ddylunio’r gweithlu a systemau, nid dim ond ymarfer clinigol uniongyrchol.”
Etifeddiaeth a'r Camau Nesaf
Enillodd y cynllun peilot fomentwm yn gyflym. Ehangodd yr hyn a ddechreuodd mewn un awdurdod lleol i gweithredu rhanbarthol ar draws Gogledd, De-ddwyrain a De-orllewin Cymru, gyda chefnogaeth drwy Addysg a Gwella Cymru. Helpodd rolau rhanbarthol pwrpasol i raddio'r model, gan greu prosesau cyson a safonau ansawdd ar gyfer lleoliadau.
Er bod cyllid pwrpasol ar gyfer y rolau hyn wedi dod i ben ers hynny, mae'r lleoliadau a grëwyd yn parhau i fod yn weithredol — bellach yn cael eu cynnal trwy dimau lleoli lleol — gan ddangos llwyddiant y prosiect cynaliadwyedd a gwerth mewnosodedig.
Mae Sarah yn parhau i ddefnyddio tystiolaeth y prosiect i lywio cynllunio a pholisi'r gweithlu, gan eiriol dros gydnabod gofal cymdeithasol fel elfen allweddol o addysg nyrsio. Mae ei gwaith wedi dylanwadu ar Addysg a Gwella Iechyd Cymru. Cynllun Addysg a Hyfforddiant a thrafodaethau parhaus gyda'r NMC ynglŷn â modelau comisiynu ledled y DU.
Casgliad
Drwy greu amgylcheddau dysgu ymarferol mewn cartrefi gofal, mae prosiect Bevan Exemplar Sarah Kingdom-Mills wedi ail-lunio sut mae myfyrwyr nyrsio yn profi gofal cymdeithasol — gan ddangos ei botensial fel amgylchedd dysgu cyfoethog o ansawdd uchel a rhan hanfodol o system iechyd Cymru.
Mae ei gwaith yn parhau i ddylanwadu ar gynllunio a pholisi'r gweithlu, gan ysbrydoli eraill i edrych y tu hwnt i ffiniau sefydliadol a chyflawni newid gyda'i gilydd. Wrth wneud hynny, mae'n ymgorffori ysbryd Comisiwn Bevan ac yn adeiladu gweithlu mwy cysylltiedig, hyderus a thosturiol ar gyfer y dyfodol.
